福建省泉州市
“5G+專遞課堂”，促進教育幫扶提質
近些年，奧威亞助力泉州市逐步完善高清錄播教室、網(wǎng)絡學習空間等信息化基礎設施，極大地改善了薄弱學校的辦學條件。在此基礎上，泉州市圍繞“黨建引領、班子帶頭、黨員示范”的工作思路，大力開展試點區(qū)與試點校的“5 G + 專遞課堂”應用，通過構建學校“跨域聯(lián)教”、教師“在線走教”的多級聯(lián)動幫扶機制，形成了城鄉(xiāng)攜帶、強弱幫帶、中心拖帶的互助模式，為后續(xù)全市大范圍鋪開專遞課堂，擴大優(yōu)質教育覆蓋面提供經(jīng)驗。
全國首創(chuàng)主科“5 G + 專遞課堂”
泉州市在全國首創(chuàng)以語文、數(shù)學、英語三大學科，常態(tài)化開展“5 G + 專遞課堂”，構建市縣鎮(zhèn)村“四級聯(lián)動”和學?！翱缬騾f(xié)同”的推進機制，實現(xiàn)全市1 3 個縣( 市、區(qū))全覆蓋、一盤棋，讓城市優(yōu)質教育資源快捷、高效地“流向”鄉(xiāng)村地區(qū)。
深化資源輻射，促進資源共享
“泉州市在線教育一體化平臺”采取師生自由創(chuàng)造、學校建設政府廣泛征集等多種方式，投入“最強”師資，匯聚“最好”課程現(xiàn)已累計接入資源總數(shù)約1500多萬份。打造線上“泉州五中名師課，全市師生可隨時、隨地進行觀看學習。首期已錄制播放涵蓋初高中語文階段主要學科課堂共計600多節(jié)課，點擊量400多萬次。
A I 循證教研，促進教師成長
采取“一課雙師”的課堂教學模式，通過泉州市在線教育一體化平臺的AI教研循證系統(tǒng)，對學生考勤、師生行為、課堂專注度、教師授課軌跡、課堂語音等多維度課堂數(shù)據(jù)進行記錄，形成課堂AI分析報告，為教師課后分析反思提供重要參考。
